Los estudiantes de Egiptología de la Universidad de Harvard tienen acceso a 3D Experience, una multiplataforma interactiva e inmersiva desarrollada por Dassault Systèmes que les permitirá estudiar de forma virtual la meseta de Giza.

Dassault Systèmes, desarrollador de soluciones para la gestión del ciclo de vida de productos (PLM), diseño y maquetas digitales 3D, y la Universidad de Harvard han anunciado un proyecto para explorar el uso de la realidad virtual inmersiva e interactiva en 3D en el sector educativo y de investigación. En este sentido, se ofrecerá a los estudiantes de Egiptología de Harvard cursos innovadores que utilicen una reconstrucción virtual inmersiva 3D en tiempo real de la meseta de Giza, en base a la información arqueológica recogida en las expediciones del Museo de Bellas Artes y la Universidad de Harvard realizadas en la primer parte del siglo XX.

Peter Der Manuelian, el profesor de la cátedra Philip J. King de Egiptología de Harvard, utiliza la experiencia 3D inmersiva para transportar a los estudiantes de manera virtual a la meseta de Giza y mejorar la forma en que se enseña la historia y arqueología del antiguo Egipto. “El entorno virtual ofrece nuevas formas de aprendizaje sobre la civilización egipcia. El proyecto ha permitido a mis estudiantes y compañeros visualizar la información de Giza, actualizarla e interiorizarla de una forma que no era posible en el pasado”, ha señalado Der Manuelian.

Por su parte, John Shaw, presidente del departamento de ciencias de la tierra y planetología de la Universidad de Harvard, ha apuntado que “los estudiantes han pasado de un entorno donde el profesor dirige el proceso de aprendizaje a uno, donde los estudiantes se ‘sumergen’ en el entorno y dirigen el diálogo y el debate. La tecnología asociada al proyecto ayuda a los investigadores a describir su visión del pasado y a mostrar sus interpretaciones de la ciencia a los estudiantes”.

Un antiguo Egipto virtual

La reconstrucción virtual de la meseta de Giza es un proyecto de colaboración entre Dassault Systèmes y el Museo de Bellas Artes de Boston. Los alumnos pueden extender el uso de los entornos virtuales fuera del aula con la versión online de 3D Experience.

Monica Menghini, vicepresidenta de Dassault Systèmes para Industria, ha comentado: “Hasta ahora, la realidad virtual inmersiva era utilizada básicamente por empresas del sector industrial. Nuestro objetivo es llevar estas tecnologías al mundo de la educación y de la investigación para mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos y hacer más sencillos los trabajos de investigación”.


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Por • 31 May, 2012
• Sección: Formación, Infraestructuras

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