AR化学は、拡張現実と化学の学習を容易にします

拡張現実のAR化学アプリケーションのおかげで, 学生は化学元素を直接操作して新しい化合物を作り出すことができるでしょう.

の開発チーム逆説化学を学生にとって頭痛の種に保つためにあらゆる努力をしてきた. 拡張現実のAR化学アプリケーションのおかげで, 学生は化学元素を直接操作して新しい化合物を作り出すことができるでしょう.

各項目は、システムが認識する別のフラグに関連付けられています, ユーザーが 2 つの互換性のある要素に近づくと、リンクが作成され、新しいコンパウンドが表示されます.

さらに, 単にカメラに近づけることによって化合物の情報および特性を得ることを可能にする余分な機能を組み込む.

このアプリケーション, パイロット段階で、PCの場合のみ、現時点で, したがって、マーカーと相互作用するだけで異なる化学元素を管理することができます. その開発において, パラドックスは、独自の拡張現実ライブラリを使用しています, クラシック AR, とゲームスタジオグラフィックスエンジン.

教育における拡張現実

拡張現実は、知覚を刺激し、学習の概念の理解を助ける仮想モデルで教材を補完するために使用することができます. そういうわけで, 教育の分野は、この技術が最も有用な分野の一つであることを.

インタラクティブな本は、仮想要素の魔法で伝統的な情報を補完します. 内容にこだわって, 拡張現実は、直感的な方法で目的の情報の同化を大幅に助けます, 快適で実用的. また、動的に変換するコンテンツとの相互作用の要素を提供します, したがって、許可する, よりパーソナライズされた流動的な学習, 学生が学習に積極的に参加する場所.

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