NECディスプレイソリューションズはディスプレイノートと提携しています, PC を統合するための対話型ソフトウェア ソリューションのプロバイダ, タブレット デバイスとプロジェクター, 教室での生徒の相互作用と学習を改善するため.

NEC ディスプレイ ソリューションズ ヨーロッパ とのコラボレーション契約に達しました ディスプレイノート, ユーザーがプレゼンテーションを可能にするソリューションを開発する会社, 接続されたデバイスでアイデアを共有し、共同作業する (アプリ, アンドロイドタブレット, スマートフォン) そしてあらゆるプラットフォームで. ドイツで最近実施された2つのパイロットプロジェクトは、最先端の学習ソフトウェアと最新の投影技術の組み合わせが、学習プロセスと学生間のコラボレーションを改善できることを示しました。.

DisplayNoteを使用すると、教師はコンピューターからすべてのコンテンツを取得し、接続されているデバイスに送信できます, アプリとして, アンドロイドタブレット, スマートフォンおよび類似のデバイス. あとで, 生徒は自分のメモを追加できます, 注釈, メディア, など. そして、将来の使用とレビューのためにそのコンテンツを保存して保存します。. ソフトウェアは配布を可能にします, 交換, 学習グループ間のコンテンツのコラボレーションとプレゼンテーションにより、生徒と教師は創造的かつ実用的な方法で関係を築くことができます. 既存のリソースの操作, インターネットブラウザを介して、サードパーティのソフトウェアアプリケーションと組み合わせて, DisplayNoteにより、教師が接続されたデバイス用にコンテンツを再フォーマットする必要がなくなります.

エディ・モーガン, ディスプレイノートマーケティングディレクター, 前記: “NECとのパートナーシップにより、新しい教育スタイルを実現, これにより、相互作用とコラボレーションが向上します. NECディスプレイソリューションズは私たちにとって正しい決断でした, pues comprenden perfectamente lo que el mercado educativo necesita. このソリューションは、学習成果を向上させるだけではないと信じています, むしろ、それは学習体験全体を向上させます。”

より柔軟な教育

教師は、インタラクティブホワイトボードやプロジェクターで作業したり、タブレットを使用して教室内を移動したりすることができます。. パイロット施設の第一印象は、この柔軟性が高く評価されていること、そして学生が視覚化と相互作用の2つの方法の共存によく反応することを確認しました。.

タブレットソリューションはホワイトボードの代替品とは見なされません, むしろ、学生のデバイスをコラボレーション環境に統合する補完的なソリューション, グループ間でコンテンツを簡単に共有および議論できるようにする. 組み込みのメッセージングを使用すると、個人と学生のグループの両方にプライベートメッセージを送信できます. 教師は、生徒の画面を制御して、特定の課題の進捗状況を確認するオプションもあります。. ドキュメントを共有できます, 配布および保存, つまり、レッスンが終了すると, 学生はいつでも自分のデバイスのコンテンツを確認できます.

このソリューションは、3つの原則を念頭に置いた共同学習に最適です。: 考える, 配布と共有. ミュンヘンのルートヴィヒマクシミリアン大学とデュッセルドルフ応用科学大学のパイロットイニシアチブは、共学習の新しい方法の育成に役立つことを示唆しています, さまざまなテクノロジーの統合, ラップトップやタブレットなど, プロジェクターやマルチタッチスクリーン.

共学習

カティ・シュメングラー教授, デュッセルドルフ応用科学大学の, が示されています: “NECとDisplayNoteが導入した次世代教材は、コラボレーションと高効率な学習方法に焦点を当てた. これまでのところ、パイロットプロジェクトの結果は非常に有望であり、現在の教育プロセスを改善するために使用されている新しい技術ツールについてさらに学ぶために評価を継続することを楽しみにしています。, 今から学習はいつでもどこでも行うことができます”.

その部分のために, 博士. キルヒ, ミュンヘンのルートヴィヒマクシミリアン大学の学者, テクノロジーを使用して新しい共同教授法を調査した, 前記: “共同学習の結果は非常に良く、教師がクラスの前で独白を維持し、誰もが耳を傾けなければならない古典的な教授法よりも優れています。. プロジェクターは、タブレットスクリーンを使用する可能性があるにもかかわらず、重要な役割を果たし続けています. それは学生にあらゆる種類のメディアを統合するクラスに彼らの作品を発表する可能性を与えます, テキストとして, 画像と映画。”

最後です, ウルフ・グライナー, ビジネスプロジェクター製品ラインマネージャー - NECディスプレイソリューションズヨーロッパ, 指摘している: “開発に力を入れた企業として, 日常の使用を深く理解することは、私たちにとって重要な資産です。. 教育学研究などの分野の科学者とつながる, 教育セクター向けのテクノロジーの使用と課題について視野を広げることができます. インタラクティブなパイロットは、テクノロジーが学校での学習とコラボレーションを改善できることを示しています. そして、私たちは皆、これが最も要求の厳しい批評家を歓迎する環境であることを知っています。: 日常生活の中であらゆる種類のガジェットに囲まれているXXI世紀の学生”.


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によって • 6 11 月, 2012
• 節: 形成, 投射