两位医生在训练中的伦敦大学圣乔治有示医学生的审理他创新的教育作为一种工具为学习 3D 全息投影的未来愿景。

更多超越在会议和会议使用的演示文稿或甚至使用石板数字在教室里,在培训中的伦敦大学的两个医疗 圣 · 乔治 他们进行了使用全息投影的医学生的创新试验 3D 不戴眼镜,作为训练和注意力的工具。

在这篇文章,由他们的创作者哈姆雷特调用 (全息辅助教学医疗和 e-辅导),卡皮尔进和佩德罗的字段有教研讨会给学生的医学和医学中的形成与全息图的动画 3D 系统肾人。

在研讨会中,表明肾功能,在这种情况下带有 3D 全息图 13 米的高度和其他地方的人体解剖结构,包括一个巨大的头骨。

正如解释由卡皮尔进,哈姆雷特的团队,"平均的注意力是三十分钟在标准一小时会议"。我们利用教育理论构建动态动画和简化复杂的概念,激发并延长护理应用于医学教育的能力"。

作为测试的一部分,然后举行相同与传统方法的演示文稿和图象,以及与会者的会议要求评价提供首期及后续医学会议,以确定是否技术帮助他们或不了解分析问题的信息。

本次会议的全息图3D是用被称为“辣椒的幽灵”有三个标准的LCD投影机来产生立体视觉技术,与照明结合起来,使这些对象和图像漂浮在空中的感觉产生。

哈姆雷特的发展享有在研究方法合作MSK实验室在伦敦帝国学院,它提供的资金来创建动画,以及援助。

本次测试的结果已经非常积极,具有很高的评价,在复杂的概念的理解。进和字段表明他们的满意程度是比 3D 技术便宜得多的系统,"这增强了形成的一个更有效的方法来算用最好的医生"。

哈姆雷特 》 团队也在为此会谈,仍在测试,可以成为学习有关的医药、 医疗保健与病人进行交互,并更好地了解自己的状况,以及促进健康的社会培训等其他领域的有用工具。

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通过 •2013年7月4日
• 一节︰ 推荐, 培训, 投影, 模拟

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