El nuevo campus Clayton de la Universidad de Monash, en Australia, se ha convertido en un entorno interactivo e intuitivo para alumnos y profesores, donde el sonido y la inteligibilidad de la palabra lo hacen posible.

Universidad Monash Powersoft

Referente en reputación académica a nivel mundial, la Monash University, la más grande de Australia, requiere pocas presentaciones. Cuenta con centros de excelencia académica en todo el mundo, incluyendo ocho en origen, con el campus Clayton a la cabeza y en el que se educan más de 30.000 estudiantes cada año.

Este centro, a 20 Km. al Sureste de Melbourne, ha experimentado recientemente una gran transformación en su edificio principal, denominado Learning and Teaching Building, que cuenta con 65 espacios de aprendizaje ‘formal’ y otros más innovadores, en los que su configuración se libera de las restricciones de entornos de enseñanza más tradicionales.

Con esta filosofía, los elementos de audio y vídeo tienen un protagonismo fundamental para que profesores y estudiantes puedan interactuar, tal y como señala Myles Fenton, responsable del diseño AV en este proyecto de la Universidad de Monash.

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“Todos tienen que interactuar con la tecnología de forma intuitiva, en lugar de que sea una barrera para aprender. Los estudiantes deben sentirse capacitados y cómodos para crear su propio entorno de decisiones. Son adultos, están sentados en un espacio durante muchas horas,… si están esperando permiso para hacer todo, entonces no van a generar grandes resultados”.

La Universidad Monash trabajó con CHW Consulting para establecer la especificación para licitar el proyecto, que ganó el integrador de sistemas Rutledge AV, y que ha incluido como proveedor clave en la mezla AV al fabricante de amplificadores Powersoft.

Universidad Monash PowersoftEn concreto, en el nuevo edificio de aprendizaje y enseñanza del campus Clayton se han desplegado amplificadores multicanal de instalación de las gamas Ottocanali (modelo 1204 DSP+ETH) y Quattrocanali (modelos 1204 DSP+Dante; 2404 DSP+D y M20D-HDSP+ETH), como parte de una especificación de audio disruptiva.

Arthur Soh, gerente regional de ventas de Powersoft-APAC, asegura que “nuestras avanzadas soluciones de amplificador son perfectas para este tipo de proyecto educativo. Al ofrecer una fácil integración y mejorar el rendimiento del sistema, las gamas Ottocanali y Quattrocanali ofrecen una calidad de sonido superior, fiable y asequible”.

Basándose en la psicología del sonido de entornos de enseñanza circulares y con el objetivo de crear un espacio donde ninguna persona tuviera ascendencia, Fenton y su equipo diseñaron un espacio de aprendizaje en la red diferencial.

“El defecto común en otros espacios de este tipo son los problemas de líneas de visión, que crean una desconexión entre el presentador y el contenido. Nuestra solución es una serie de pantallas de 98”, con una mesa central redonda de ‘mapas’ debajo, y cuatro monitores de vista previa que permiten que el presentador esté conectado al contenido y mantenga el enfoque central, con un sistema de audio de alta especificación”.

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Uno de los desafíos era la mala acústica que suelen tener los espacios redondos, ya que las soluciones de audio distribuidas en el techo no favorecen la inteligibilidad de la persona que habla en el centro, con molestos retumbes, y por ello la solución se centró precisamente en este último aspecto.

“Tenemos tratamiento acústico por encima y por debajo de las pizarras blancas, alrededor del perímetro de la sala, y un tratamiento acústico increíblemente denso en el techo –explica Fenton-.Las pizarras son muy reflectantes, por lo que las hemos inclinado para que los primeros reflejos entren en el techo acústicamente tratado.El octágono de las pantallas se inclina también hacia abajo, tanto para obtener mejores líneas de visión como para romper esas reflexiones acústicas”.

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Ben Clarke, jefe del departamento de soporte técnico de PAVT, distribuidor de Powersoft en Australia, añade que “los días de un par de altavoces de plástico junto a una pantalla para el programa y un montón de amplificadores de techo para voz han desaparecido. Este proyecto fue un gran desafío de audio, debido a su forma:el campo reverberante concentrará toda la energía en el centro y habrá varios puntos de acceso. La consistencia es clave, al tiempo que se busca un equilibrio en la directividad de los altavoces, el tratamiento acústico y el micrófono”.

Para abordar todos estos desafíos, la universidad optó por la tecnología inalámbrica sicuro ULX-D en todo el campus, mientras seleccionaba un dispositivo de alta directividad, con patrones de dispersión controlados y ajustados (EAW KF394), montados sobre cada pantalla en la matriz octogonal.

Come downfillse usa el modelo EAW VFR69, junto con los amplificadores multicanal Ottocanali y Quattrocanali de Powersoft, lo que garantiza que se comparte un sonido uniforme con el resto de altavoces EAW del campus.

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Más allá del aprendizaje en este espacio circular, el bloque de procesamiento Greybox de EAW ofrece una respuesta de amplitud y fase idéntica en los espacios de aprendizaje más pequeños, así como en los teatros de alta especificación, con la capacidad de implementar el filtro en el amplificador Powersoft de forma nativa.

El integrador simplemente carga el preset y será optimizado de manera correcta y precisa, sin importar qué categoría de altavoz se elija para una habitación o aplicación en particular.Esto respalda el objetivo de Monash de ofrecer una experiencia de audio y acústica igual, sin importar el espacio.

Para Clarke, “la capacidad de instalar los presets EAW Greybox DSP permite a los profesores y oyentes tener una respuesta coincidente en múltiples salas diferentes con distintas opciones de altavoces.Utilizando el software Armonía de Powersoft para cargar los ajustes preestablecidos de EAW Greybox y la ecualización del sistema de altavoces final, el archivo de sala se guarda para el próximo servicio”.

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da • 11 Sep, 2018
• Sezione: Audio, AV Conferencing, Casi di studio, HIGHLIGHT, Caso di studio consigliato, Display, distribuzione di segnali, formazione