Epson mostrará las ventajas de su proyección inmersiva en EdTech Congress

Los proyectores interactivos e inmersivos de Epson marcan la propuesta del fabricante en este congreso de tecnología y educación, donde presentará un caso práctico.

A edição de EdTech Congress Barcelona, que vai ocorrer no 9 para o 11 de abril en la Universidade Pompeu Fabra (UPF) en el campus de la Ciudadella, terá a participação de Epson y sus soluciones para educación.

Com o título Tecnología y Educación. Dónde estamos y hacia dónde vamos. El evento pretende profundizar en la relación entre estos dos ámbitos con aportación de protagonistas del sector, responsables de la administración pública, equipos directivos y docentes de los centros, así como empresas edtech.

En un contexto marcado por el debate sobre el papel de la tecnología en las escuelas, Epson centra su propuesta en este evento en la transición de pantallas individuales a una gran pantalla interactiva y colaborativa; un formato que permite captar la atención del alumnado y dirigirla a un recurso compartido en el aula, evitando así el posible aislamiento que pueden provocar las herramientas individualizadas.

En el estand de Epson en este evento, los asistentes conocerán el Interactive Teaching System (Dsts) con una solución envolvente y autónoma que incluye tres proyectores interactivos de ultracorta distancia EB-770Fi para gerar um gran pantalla interactiva de 15 metro Largura.

este sistema semi-inmersivo ofrece a docentes y alumnado un sinfín de posibilidades mejoradas respecto a las que se ofrecen a través de las pantallas planas tradicionales.

Com o título de Tecnología inmersiva – La experiencia Manyanet más humana y digital, la compañía también presentará, o 9 de abril a las 16:30H (Sala de aula 40.008), un caso práctico de la mano de Escolas Pare Manyanet, el primer centro educativo que ha incorporado este sistema en sus instalaciones (mais dados em Digital AV).

Borja Aitor Arriaga, director de comunicación y docente de Escuelas Pare Manyanet, expondrá como la integración de esta solución en el aula consigue trasladar al alumnado al centro de la materia que se está impartiendo, reforzando los sentidos visuales y auditivos y facilitando una mayor y más fácil comprensión final.

Las soluciones de videoproyección de Epson permiten asegurar que cada estudiante pueda ver e interactuar con los contenidos sin importar dónde esté sentado. Da mesma forma, las proyecciones interactivas y en vertical se adaptan a las necesidades del alumnado de los primeros ciclos de enseñanza para que aprenda con más facilidad.

“En EdTech Congress queremos exponer el potencial de Epson y todo lo que ofrece nuestra tecnología de proyección para el sector educativo – explica Roger Artigues, director de videoproyección de la filial ibérica-. Trabajamos día a día para avanzar en la digitalización sostenible de la educación para que, tanto el personal docente como el alumnado, puedan sacar el máximo provecho de estas soluciones y mejorar su experiencia en el aula”.

La importancia de la escritura

La tecnología ha revolucionado la forma en que se enseña y se aprende, si bien la escritura en la educación sigue siendo fundamental para promover el pensamiento crítico, la creatividad y el desarrollo cognitivo en los estudiantes, ya que no solo implica la capacidad de plasmar ideas en papel o en una pantalla, sino que también involucra procesos mentales complejos, como la organización de ideas, la estructuración de argumentos y la síntesis de información.

o metodología docente híbrida, que combina tanto recursos digitales como materiales impresos en el proceso de enseñanza, ofrece a los profesores la posibilidad de adaptarse a las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de sus estudiantes. Al ofrecer una variedad de opciones y herramientas, pueden crear un entorno inclusivo y dinámico para responder a las necesidades de cada estudiante.

La tecnología de Epson permite aprovechar lo mejor de ambos mundos. Por um lado, o vídeos educativos y las proyecciones interactivas enriquecen las lecciones, brindando al alumnado acceso a una variedad de información y experiencias de aprendizaje. Por otro, o materiales impresos, como libros de texto, cuadernos, etc. ofrecen una experiencia más táctil y personalizada, que ayuda a reforzar la comprensión y retención del contenido.

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