Le secteur éducatif exige des résolutions plus élevées et des technologies interactives

Le responsable des affaires et de l'éducation chez Sony Europe, Damien Weissenburger, parle dans ce forum de l'influence de la technologie dans les salles de classe et de son rôle dans l'évolution du système éducatif. Les solutions audiovisuelles et les ressources d'apprentissage sur Internet sont essentielles dans ce secteur.

Lorsque le ministre britannique de l'Éducation, Nicky Morgan, a révélé que le gouvernement envisage d'augmenter les investissements dans la technologie éducative chez BETT 2015, expliqué comment la technologie devrait être utilisée pour inspirer le changement, aider le système éducatif à « briser le moule » et à élever les normes. Technologies innovantes, dit, Ils doivent être au cœur de ce processus et dans aucun autre secteur cela n’est aussi évident que dans le progrès de la technologie audiovisuelle. (DE) et ressources d'apprentissage sur Internet.

Chez Sony, Nous en sommes conscients car nous sommes à l’avant-garde du développement de technologies et de produits répondant aux besoins de l’enseignement contemporain., comme la résolution 4K et la projection laser. Notre gamme de solutions pour le secteur éducatif propose des centres d'enseignement primaire et secondaire, universités et auditoriums, Un équipement fiable et durable qui capte l’attention et améliore l’apprentissage.

Il est crucial de mettre les derniers outils à la disposition des enseignants et des étudiants pour relever les défis de l'industrie moderne du 21e siècle., mais ce n'est pas si simple. Comme le suggère le ministre Morgan, Les enseignants doivent avoir la possibilité d’être à l’avant-garde des changements technologiques, d'autant plus que les études indiquent systématiquement que les connaissances technologiques des jeunes dépassent celles de leurs enseignants.

Une étude de l'Ofcom réalisée en août de l'année dernière a révélé que les jeunes entre 14 oui 15 les années sont les plus habiles, technologiquement parlant, du Royaume-Uni. Donc, Comment pouvons-nous garantir que les enseignants comprennent mieux la technologie?

Cette division des connaissances est ce que le gourou de l’éducation Sir Ken Robinson appelle le « plus grand fossé entre les générations depuis le rock n roll ».. Malgré cela, Très peu de choses ont été faites pour mettre les enseignants et les étudiants de ce pays sur la même longueur d'onde.. Comment pouvons-nous combler cet écart et garantir un accès cohérent entre les générations actuelles et futures d’enseignants et d’étudiants ??

D'après Rob Mancabelli, auteur de Réseaux d'apprentissage personnels: Utiliser le pouvoir des connexions pour transformer l’éducation (Réseaux d'apprentissage personnels: Utiliser le pouvoir des connexions pour transformer l’éducation), « la pédagogie doit tirer parti de la technologie fournie et utilisée par les étudiants », C’est peut-être là que nous devrions tirer les leçons sur la manière dont la technologie devrait évoluer en classe..

Bien sûr, Cela ne signifie pas prôner une politique « apportez votre propre appareil ». (BYOD) car cela poserait de nombreux problèmes de sécurité et de compatibilité, mais il faut comprendre ce qui incite les élèves à apprendre, s'il s'agit d'un matériel visuel attrayant, fragments vidéo et études interactives ou simplement réseaux sociaux et collaboratifs.

Préparé pour l'avenir

Ce qui est clair, c'est que la majorité des étudiants, quel que soit le spectre éducatif, apprécient la technologie et, plus précisément, de la composante divertissement de celui-ci. Par exemple, vidéos courtes provenant de sites comme YouTube ou de jeux en ligne (y compris les jeux collaboratifs joués avec des amis) ils remplacent la télévision.

Qu’est-ce que cela signifie pour l’éducation ?? Allons-nous continuer à évoluer vers une plus grande gamification de l’apprentissage?

Des recherches intéressantes de Talent LM indiquent que presque 80 % des étudiants déclarent qu'ils seraient plus productifs si leur université/institution ou entreprise ressemblait davantage à un jeu, tandis que plus de 60 % serait plus motivé avec des classements et une plus grande compétition entre les étudiants.

Alors que la technologie augmente sa présence dans les salles de classe, Des applications comme la gamification pourraient prospérer. Mais, tout comme l'expérience nous l'a appris, La technologie évolue rapidement et les investissements d’aujourd’hui pourraient ne pas suffire pour répondre aux applications de demain..

Dans le secteur audiovisuel, c’est essentiel. La demande de résolutions plus élevées et de technologies interactives est inévitable étant donné l'essor du visionnage en classe et de la collaboration sociale..

Comment est-il possible de pérenniser les investissements en tirant parti des dernières technologies haute résolution telles que, Par exemple, le 4K? Comment garantir la fiabilité des fonctions de visioconférence et d’enregistrement des données de cours ?, clair et attrayant?

Tout est basé sur la connaissance du marché et sur la disponibilité de produits spécialisés et adaptables qui remplissent leur fonction aujourd'hui et demain., comme notre gamme HD de produits de visioconférence, conçu pour répondre aux exigences spécifiques des cours en présentiel ou à distance. Nos solutions d'enregistrement de cours ont été conçues et développées pour offrir la flexibilité et la fiabilité nécessaires pour permettre aux enseignants d'enregistrer des cours pour les partager ou pour leur propre bénéfice..

Performance des investissements

Mesurer la véritable valeur de tout investissement dans le secteur de l’éducation est complexe, à moins que l'on considère la capacité d'un enseignant à accroître l'engagement et la réussite des élèves comme un baromètre du retour sur investissement.

Une école ou une université dotée de technologies et d’infrastructures modernes est également attractive à une époque où les établissements éprouvent de plus en plus de difficultés à recruter des étudiants.. Garantir la durabilité des produits choisis et la possibilité pour les enseignants de créer des environnements d'apprentissage nouveaux et diversifiés est un défi pour tout établissement d'enseignement., mais d'un point de vue technologique c'est totalement viable aujourd'hui.

Grâce aux engagements continus des gouvernements pour financer les infrastructures technologiques dans les écoles, Désormais, les enseignants et les élèves peuvent commencer à rêver à ce qui est possible et non à ce qui pourrait l'être en raison des limitations des anciens équipements..

Les enseignants savent que la technologie peut jouer un rôle très important dans le développement de l'enfant, en particulier dans les domaines où les méthodologies plus traditionnelles ont échoué (selon une étude du National Literacy Trust, La technologie peut avoir un impact important sur les niveaux de lecture, surtout chez les enfants les plus défavorisés) et maintenant il est urgent d'y parvenir.

La vérité est que les pédagogues se trouvent à un moment crucial pour obtenir de véritables résultats grâce à des changements dans l'environnement d'apprentissage., mais seulement si les bons professeurs, avec la formation et le matériel correspondant, Ils jouissent de la liberté d’utiliser ces ressources à leur plein potentiel.. C’est ce qui leur permettra de préparer les étudiants à un monde du travail dans lequel la technologie est devenue le principal outil de promotion des idées et de l’innovation..

Nous avons parcouru un long chemin depuis les salles de classe à rangée de bancs de la révolution industrielle, mais il reste encore un long chemin à parcourir. nous pouvons être, sans aucun doute, très utile dans ce voyage. Comme l'a dit Sir Bob Geldof lors de l'événement BETT 2015, « Un avenir unique nous attend. ». Les gens doivent avoir un état d’esprit engagé. « La technologie est un facteur clé dans ce processus ».

Damien Weissenburger

Responsable du secteur commercial et éducatif de Sony Europe