バージニア工科大学は tvONE CORIOmaster で学習を強化

En el proceso de modernización de esta universidad estatal de Virgina se han renovado cuatro áreas del campus de Alejandría, incorporando pantallas Led, que son controladas por los procesadores de vídeo de テレビワン CORIOmaster2, CORIOmaster mini y CORIOmaster micro.

Una instalación de procesadores de vídeo tvONE CORIOmaster で Universidad estatal de Virginia Tech ha transformado la forma en que los estudiantes aprenden.

Cuatro áreas distintas del campus de Alejandría cuentan con pantallas Led, proyecciones o visualizadores controlados por una gama de unidades CORIOmaster2, CORIOmaster mini y CORIOmaster micro de tvONE. El proyecto forma parte de una modernización más amplia de pantallas de proyección, videowalls Led y televisores.

Diego Romero, gerente audiovisual de la AB1 de Virginia Tech, colaboró con Mitch Klein, gerente regional de ventas del Atlántico Medio de tvONE, para encontrar soluciones para los cuatro espacios del edificio Academic Building One del campus de Alexandria. Este edificio cuenta con 91.440 metros cuadrados de espacio académico e instalaciones de investigación y desarrollo de vanguardia, に配布されています 11 アパート.

“El objetivo general era brindar a los usuarios una experiencia fluida al compartir su contenido en pantallas con relaciones de aspecto no estándar y donde se pudieran mostrar varios contenidos simultáneamente”, explica Romero. “Nuestra experiencia previa con tvONE en otras instalaciones nos llevó a elegir de nuevo a la empresa, dado que sus capacidades nos ayudarían a lograr la funcionalidad deseada en los espacios basados en datos del edificio Académico Uno”.

Las cuatro áreas que fueron el foco de la instalación son el Laboratorio de IA y aprendizaje automático, el auditorio Boeing, el Laboratorio de juegos K-12 y el videowall del Lobby.

“En el Laboratorio de IA y aprendizaje automático, instalamos un CORIOmaster micro de tvONE, y optamos por un CORIOmaster mini en el Auditorio Boeing”, explica Romero. “Especificamos un CORIOmaster2 en el Laboratorio de Juegos K-12 y un segundo CORIOmaster micro para cubrir el ビデオウォール del vestíbulo. Cada dispositivo ofrece la cantidad adecuada de procesamiento y funciones. 例えば, el Laboratorio de IA y Aprendizaje Automático y el videowall del vestíbulo son aplicaciones básicas con pocas entradas/salidas, lo que significa que el CORIOmaster micro fue suficiente para esos espacios”.

Dentro del Laboratorio de IA y aprendizaje automático, los video wall LED permiten a los usuarios compartir contenido desde una computadora portátil mientras comparan resultados de modelos de IA o ML generados por una computadora más poderosa, 並んで.

En el auditorio Boeing, los usuarios pueden utilizar cinco ventanas para ver contenido en una pantalla de proyección de 18 metros de ancho y seleccionar el contenido para cada ventana individualmente.

En el K-12 Gaming Lab, los usuarios pueden manejar un videowall de seis pantallas o mostrar una imagen grande que abarque cuatro pantallas diferentes, así como dividir la imagen que se muestra en las pantallas de 98 pulgadas en cuatro ventanas más pequeñas.

ロビーで, el videowall es una pantalla donde el equipo de marketing puede crear y reproducir contenido en una relación de aspecto no estándar, así como usarlo para presentaciones y señalización digital habituales cuando sea necesario.

“No tenía experiencia previa con la gama de procesadores de vídeo CORIOmaster, pero logré entender los conceptos básicos por mi cuenta”, añade Romero. “Nuestro programador principal realizó la mayor parte de la configuración y programación inicial, y yo ajusté los dispositivos para que se ajustaran a lo que queríamos ver en las pantallas”.

AVI-SPL suministró el equipo tvONE para IA y ML, Boeing y el videowall del vestíbulo. RTW suministró el CORIOmaster 2 en el Laboratorio de Juegos K-12.

“Nos centramos principalmente en usar diferentes diseños y recuperarlos según el caso de uso deseado en cada momento”, añade Romero. “Una vez que comprendimos cómo interactuaban las ventanas del CORIOmaster con la salida general del sistema, solo fue cuestión de alinearlas con correcciones finas. Esto facilitó mucho la alineación y configuración de todas las imágenes para el Laboratorio de Juegos K-12”.