バージニア工科大学は tvONE CORIOmaster で学習を強化

このバージニア州立大学の近代化の過程で、アレクサンドリアキャンパスの 4 つのエリアが改修されました, LEDスクリーンを組み込む, ビデオプロセッサによって制御されますテレビワンコリオマスター2, コリオマスターミニとコリオマスターマイクロ.

ビデオプロセッサのインストール tvONE CORIOmaster でバージニア工科州立大学生徒の学習方法を変えました.

アレクサンドリアキャンパスの 4 つの異なるエリアに LED スクリーンが設置されています, さまざまな単位によって制御される投影または表示 コリオマスター2, コリオマスターミニとコリオマスターマイクロ by tvONE. このプロジェクトは、映写スクリーンの広範な近代化の一環です。, LED ビデオウォールとテレビ.

ディエゴ・ロメロ, バージニア工科大学 AB1 の視聴覚マネージャー, ミッチ・クラインとのコラボレーション, tvONE中部大西洋地域セールスマネージャー, 建物の4つの空間の解決策を見つける アカデミックビル1 アレクサンドリアキャンパスから. この建物には、 91.440 平方メートルの学術スペースと最先端の研究開発施設, に配布されています 11 アパート.

「全体的な目標は、非標準のアスペクト比の画面でコンテンツを共有し、複数のコンテンツを同時に表示できるシームレスなエクスペリエンスをユーザーに提供することでした。」, ロメロ氏が説明する。. 「他の施設での以前の tvONE の経験により、再度この会社を選択することになりました」, 彼らの能力が、Academic One ビルのデータ駆動型スペースで望ましい機能を実現するのに役立つことを考えると」.

設置の焦点となった 4 つのエリアは、AI および機械学習ラボラトリーです, ボーイング社の講堂, K-12 ゲームラボとロビーのビデオウォール.

「AI・機械学習研究室では」, tvONEのCORIOmaster microを導入しました, そしてボーイング講堂でCORIOmaster miniを選びました。」, ロメロ氏が説明する。. 「私たちは幼稚園から高校までのゲームラボで CORIOmaster2 を指定し、2 番目の CORIOmaster マイクロを指定して、 ビデオウォール ロビーから. 各デバイスは適切な量の処理と機能を提供します. 例えば, AI および機械学習ラボとロビーのビデオウォールは、入出力がほとんどない基本的なアプリケーションです, つまり、それらのスペースには CORIOmaster micro で十分だったということです。」.

AIおよび機械学習ラボの内部, LED ビデオウォールを使用すると、ユーザーはラップトップからコンテンツを共有しながら、より強力なコンピュータで生成された AI または ML モデルの結果を比較できます。, 並んで.

ボーイング社の講堂にて, ユーザーは 5 つのウィンドウを使用して投影スクリーン上のコンテンツを表示できます 18 幅をメートルにして、各ウィンドウのコンテンツを個別に選択します.

そしてK-12ゲームラボ, ユーザーは 6 画面のビデオウォールを駆動したり、4 つの異なる画面にまたがる 1 つの大きな画像を表示したりできます。, 画面に表示される画像を分割するだけでなく、 98 4 つの小さなウィンドウにインチ.

ロビーで, ビデオウォールは、マーケティングチームが非標準のアスペクト比でコンテンツを作成および再生できる画面です。, 必要に応じて定期的なプレゼンテーションやデジタルサイネージにも使用できます。.

「私にはこれまで CORIOmaster シリーズのビデオプロセッサーを使用した経験がありませんでした。, でも基本は自分で理解することができました」, ロメロ氏は付け加えた。. 「当社の主任プログラマーが初期設定とプログラミングのほとんどを担当しました。, 私たちがスクリーン上で見たいものに合わせてデバイスを調整しました。」.

AVI-SPL AI および ML 用の tvONE 機器を提供, ボーイングとロビーのビデオウォール. RTWはCORIOmasterを提供しました 2 K-12 プレイラボにて.

「私たちは主に、さまざまなデザインを使用し、常に目的のユースケースに応じてそれらを復元することに重点を置いています。」, ロメロ氏は付け加えた。. 「CORIOmaster ウィンドウがシステム全体の出力とどのように相互作用するかを理解したら、, 細かい修正を加えて合わせるだけでした. 「これにより、幼稚園から高等学校までのプレイラボ用にすべての画像を調整して構成することが非常に簡単になりました。」.