UWTSD 投资沉浸式房间以提供创新的互动体验

该教育中心与 国际域名系统 创建沉浸式空间，提供引人入胜的增强和虚拟现实体验，以鼓励学习.

La universidad 三位一体圣大卫 (极端主义者) 与不同的视听提供商合作创建了两个沉浸式房间，为学生提供创新的学习空间. 融资不足, 部分地, 的 威尔士高等教育委员会 (赫夫西夫), 该大学已与 国际域名系统 安装, 在卡马森和斯旺西校区, 威尔士地区第一个此类学习空间.

房间有, 在它的三堵墙上, 拥有最前卫的LED屏幕 三星 (两个 5,76 米和其中之一 4,8 地铁) 创建完全沉浸式的虚拟和增强现实用户体验.

这些学习空间让学生能够体验 虚拟现实, 通过沉浸式软件提供 360° 视频、图像和应用程序 冰屋愿景. 对于许多学生来说，这是发展知识和技能的非常有效的方式。. 提供数字创建的内容和人工环境，准确复制现实生活场景，以便学习和磨练新技能和技术.

学生不仅仅是被动的旁观者; 他们成为直接影响结果的积极参与者. 它还提供了一个安全、无风险的空间，可以重复学习并准确衡量成功。.

“我们知道体验式学习有时不太实用且不易获得, 这就是我们投资沉浸式学习空间的原因, 确保不仅是学习体验, 而是让学生进入虚拟世界，了解他们可能面临的主题和挑战。”, 老师评论 埃琳娜·罗德里格斯·法尔孔, UWTSD 副校长.

“我们很高兴地宣布今年三月开设两个新的沉浸式学习室. 配备的设施 18 米长的LED显示屏, 为学生提供完全身临其境的体验. 无论是虚拟游览, 模拟或互动课程, “这些房间将使学生能够以一种新的、令人兴奋的方式与材料互动。”, 州 克里斯·里斯, UWTSD 创意与数字学习执行总监.

“使用沉浸式技术, 比如虚拟现实和增强现实, 允许学生探索和学习在传统课堂中很难或不可能复制的主题和概念”, 克里斯·里斯澄清.

在教育中实施沉浸式空间不仅可以提高学生的参与度和积极性, 也让他们以更有意义的方式体验课程并与之互动. 这种方法可以实现更实用和体验式的学习, 哪些研究表明对于促进长期信息保留最有效.

“Igloo Vision 很荣幸能够与威尔士三一圣大卫大学合作, IDNS 和三星将在威尔士打造首个沉浸式空间. 使用 Igloo Vision 的沉浸式软件和最新的 Samsung Led 技术, 该空间将为员工提供引人入胜的体验, 学生和访客, 州 劳拉·米尔斯 德冰屋愿景.

“冰屋沉浸式空间有点像走进一个巨大的虚拟现实耳机。”, 除非你可以把整个组放进去. 该公司设计和开发的技术可以让任何空间变得身临其境. 任何类型的数字内容, 包括沉浸式虚拟现实, 的视频和图像 360 ° 及日常办公工具, 可以在这些空间之一与整个团体共享, “因此，威尔士三一圣大卫大学为您提供了无限的机会，让您可以利用沉浸式房间进行各种活动。”, 劳拉·米尔斯补充道.

维琪·詹宁斯, IDNS技术咨询, 评论: “IDNS 很荣幸能够在威尔士三一圣大卫大学提供威尔士首个 LED 沉浸式空间. 通过提供沉浸式空间 18 采用最新三星 LED 技术的仪表, 用户将通过无与伦比的图像和完美的细节获得栩栩如生的视觉和感官体验. “这一创新发展开启了大学合作和参与的新时代，并证明了其使用数字技术增强学习体验的前瞻性思维方法。”.