庞塞德莱昂中心采用了东芝的协作数字标牌
该教育中心使用了数字标牌解决方案。 东芝泰格 实现听力障碍学生的融入. 其中包括六台专业超高清 4K 显示器 43 y 65 英寸和云平台，教学人员可以在其中创建和共享内容.
他 庞塞德莱昂中心 的 蒙特马德里基金会 成为第一所促进其多个学科融合的西班牙学校 80 有听力障碍的学生, 通过解决 东芝泰格协作数字标牌 在西班牙.
聋人社区融合的参考, 通过针对聋哑和听力正常学生的西班牙语口语和手语双语教育模式, 有了这项技术，课堂外的包容性交流也得到了保障。, 并采取进一步加强您的教育项目, 因其创新而在国内外受到认可.
庞塞德莱昂中心选择了东芝的解决方案，以适应其双语教学模式 - 每个教室都有一名口语导师和另一名手语导师- 教育界共享的其余空间, 包括他的多名家人 400 学生, 其中 22% 他们是聋子并且 44% 有特殊教育需要.
具体来说, 这家日本公司提供互动和协作平台 在数字标牌屏幕上共享两种语言的内容 和社交网络类似. 根据中心的教学方向, 超过 120 其教学人员帮助促进聋哑学生在教育环境中的承诺和参与, 以及推广手语的使用，让整个学校社区熟悉这种交流方式。.
该解决方案由六部分组成 专业超高清 4K 显示器 43” 和 65” 格式安装在中心的公共空间, 具体地, 在秘书, 门房, 两个餐厅以及小学和中学教育的通道区域.
通过一个 云平台, 教学人员创作和分享, 无需事先了解或监督, 有关学校活动的信息, 课外活动, 教育计划和菜单或营养建议, 以及教育视频, 在实验室进行的实验结果以及数学问题或挑战.
“数字通信对我们教育中心的积极影响给我们留下了深刻的印象. 学生感觉更加投入和积极主动, 与家长的沟通也明显改善. 确实, “丰富我们的教育经验是一个正确的决定”, 曼努埃尔·比恩维尼多·贝拉斯科 (Manuel Bienvenido Velasco) 解释道, 庞塞德莱昂中心管理总监.
成立于 1973 作为一所培训聋哑男孩和女孩的学校, 蒙特马德里基金会的庞塞德莱昂中心彻底颠覆了传统的包容模式，将听力正常的学生与聋哑学生纳入其中 1994. 眼下, 每班教室的比例为 5 名聋哑学生 20 听众并注册了学校的成功 93% 就其学生总数而言.
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