Solitium y Charmex modernizan tres colegios de Alicante con Clevertouch

En las aulas se ha instalado una infraestructura educativa integrada por 85 monitores interactivos Clevertouch de 86, 75 y 65 英寸. 他 Grupo Solitium, 旁边 查美克斯 como proveedor AV, han realizado el proyecto.

En la provincia de Alicante, los centros educativos Cebat, The English School of Mutxamel y Cesaco han apostado por la innovación en sus aulas para reforzar su proyecto educativo, al tiempo que consolidan la calidad de la enseñanza integrando competencias TIC básicas necesarias para alcanzar un óptimo desarrollo integral del alumnado. Para ello han confiado en el Grupo Solitium, como consultor, 并在 查美克斯, como proveedor. El resultado ha sido una infraestructura educativa modernizada con un total de 85 monitores interactivos Clevertouch en versiones de 86, 75 y 65 英寸.

La transformación comenzó con la sustitución progresiva de las tradicionales pizarras de tiza por monitores interactivos. Desde un primer momento, Cebat seleccionó los equipos Clevertouch por ser los más avanzados y adecuados a sus necesidades pedagógicas. 自那以后, los tres colegios han continuado su apuesta tecnológica con nuevas adquisiciones, hasta cubrir todas sus aulas, desde Educación Primaria hasta 2º de Bachillerato, donde los monitores se utilizan a diario como parte de las dinámicas de clase.

Este año se ha completado la última fase del proyecto con la adquisición de 24 monitores Clevertouch de 75 pulgadas de las series Impact MAX V2 y MAX 2, 连同 módulos OPS Windows, que han reemplazado los ordenadores de aula convencionales. La tecnología Clevertouch ha sido clave en este proceso de digitalización. 具体来说, la serie Impact Max 2 ofrece un óptimo equilibrio entre potencia, rendimiento y asequibilidad, sin comprometer la calidad.

Estos monitores interactivos, combinan una tecnología avanzada con una experiencia de usuario intuitiva, lo que permite a los docentes transformar cada clase en una experiencia envolvente y participativa. Gracias a su resolución 4K, su capacidad táctil precisa y su conectividad fluida, los educadores pueden crear lecciones más atractivas e interactivas, adaptadas a distintos estilos de aprendizaje.

除了, se han instalado cámaras Poly en salas destinadas a reuniones docentes, convirtiéndolas en pequeños auditorios preparados para videoconferencias 专业人士.

El proceso de adaptación ha sido bien recibido por el profesorado. Incluso aquellos más acostumbrados a las herramientas tradicionales, como las pizarras de tiza, han valorado positivamente el cambio gracias a una formación personalizada y progresiva.

Solitium y Charmex han ofrecido sesiones formativas diseñadas para que los docentes exploren las nuevas herramientas, las integren en su metodología e impulsen la innovación educativa.

Gracias a esta alianza tecnológica, los centros han conseguido modernizar sus aulas, mejorando la experiencia educativa y adaptándola a las demandas actuales.