Les écoles cannoises intègrent un modèle pédagogique dans des environnements virtuels 3D

La ville française de Cannes va commencer à expérimenter la 3D dans quatre écoles primaires, où 120 étudiants de 9 oui 10 années utiliseront les trois dimensions comme nouvel outil d'apprentissage en classe à travers le projet 'Cannes 3D Education', qui vise à confirmer les effets positifs de l’enseignement 3D.

Le fournisseur de logiciels 3D interactifs Réalité EON a annoncé que la ville de Cannes (France) l'a sélectionné comme fournisseur de logiciels et de contenus pour son projet 'Cannes 3D Education', dont l'objectif est de confirmer les résultats des précédents projets pilotes menés en 2011 dans 15 Les écoles européennes montrent les effets positifs de l’apprentissage 3D.

La ville française va commencer à expérimenter la 3D dans quatre écoles primaires, dans lequel 120 Étudiants de CM1 (9 années) et CM2 (10 années) utilisera la 3D comme nouvel outil d'apprentissage en classe. Les enseignants recevront des kits pour créer leurs propres cours d'apprentissage 3D interactifs comprenant un projecteur 3D. NEC, lunettes 3D actives Wolfon, et le logiciel de création de contenu EON Reality 3D. Avec le logiciel EON Creator, Les enseignants pourront créer des plans de cours entièrement en 3D à partir du contenu du portail EON Experience., une bibliothèque en ligne de milliers de modèles 3D, qui peut être partagé en ligne avec d’autres enseignants et étudiants. Evelyne Brun, adjoint au maire chargé de l'Éducation de Cannes, a déclaré: “Les étudiants d'aujourd'hui ont changé. Ils ont grandi avec les progrès technologiques rapides. Utiliser ces outils est naturel pour eux. En milieu scolaire, créer une nouvelle motivation”.

Bonnes perspectives

Les résultats jusqu’à présent ont dépassé les attentes, tant du côté des enseignants que du côté des fabricants de 3D. Pierre-Julien Barraud, Directeur du développement commercial chez EON Reality en Europe, a commenté: “Nous avons reçu d'excellents retours de la part des enseignants. Tout le monde a constaté une augmentation globale de la compréhension des élèves. Les niveaux de soins ont doublé 46% al 92% après une séance 3D. Les étudiants semblaient plus motivés à apprendre, Ils en demandaient plus et étaient plus attentifs. EON Reality est fier de contribuer à ce projet et soutient les enseignants et les étudiants avec des outils d'apprentissage 3D”.

Aussi, Thierry Henkinet, président et co-fondateur de Volfoni, a indiqué: “Nous sommes très heureux de participer à ce projet en faveur de l'éducation. Nous espérons que nos produits apporteront un réel bénéfice au processus d’enseignement et amélioreront l’apprentissage des étudiants.”.

Pour ta part, Nadir Ben Bouali, directeur commercial de NEC France, a souligné: “Fort de sa vaste expérience dans le domaine de l’éducation et de la technologie de projecteur 3D actif pour les salles de classe, NEC Display Solutions a rejoint cette initiative avec enthousiasme. La 3D active dans l'éducation a montré, à travers divers projets, tous ces avantages et bénéfices en termes d'apprentissage, et nous sommes très confiants dans le succès de cette technologie auprès des étudiants de Cannes”.

Utilisation facile

Les projecteurs et lunettes 3D respectivement fournis par NEC et Volfoni sont basés sur la technologie DLP-link inventée par Texas Instruments, permettant la démocratisation et la facilité d'utilisation de la 3D, surtout dans l'éducation.

Emmanuel Herbreteau, Directeur du marketing pour la zone EMEA de la division DLP de Texas Instruments, a pointé: “Nous sommes très fiers de participer à ce projet ambitieux car nous nous inspirons notamment de l'utilisation de la 3D dans l'éducation.. La technologie DLP permet aux projecteurs compatibles 3D de fournir une image brillante, clair et contrasté avec un niveau de détail remarquable pour que les élèves et les enseignants puissent vivre une expérience 3D pédagogique de haute qualité. Une étude indépendante réalisée par Texas Instruments a déjà montré que la 3D a un fort potentiel dans le système éducatif français. Nous sommes sûrs que les étudiants cannois qui participent à ce projet seront enthousiasmés par la découverte de cette nouvelle technologie.”.