Des solutions complètes et interactives de valeur pour le nouvel environnement éducatif numérique

Efficacité, La réduction des coûts et le conseil sont des notions qui devraient être à l'ordre du jour de tout fournisseur de solutions audiovisuelles.. Pablo Doblado réfléchit sur sa contribution de valeur à l'environnement éducatif et son implication dans la fourniture de solutions globales., responsable du développement commercial Education/Corporation chez TDMaverick, Division Données Techniques.

Le marché de l'éducation est un secteur dans lequel il existe de nombreuses opportunités d'affaires, favorisant que de nombreux distributeurs sans orientation sur ce marché aient décidé de se reconvertir pour pouvoir bénéficier de cette situation. C'est pourquoi il est important de profiter de chaque opportunité commerciale dans un environnement de plus en plus compétitif et, surtout, sensible au prix, ainsi que de pouvoir répondre à toutes les demandes des clients. Un centre éducatif a besoin de fournisseurs de solutions complètes avec un service clé en main.

De nombreuses technologies sont entrées dans nos centres éducatifs, certains d'entre eux sont des passagers, provoquant une petite méfiance dans leur utilisation chez une grande partie du personnel enseignant. Quand même, Ces dernières années, on a observé que l’utilisation de solutions audiovisuelles est entrée avec une grande force dans nos salles de classe.. Tableau blanc interactif, le projecteur et les enceintes sont les produits qui ont été massivement intégrés dans les salles de classe, remplaçant peu à peu l'utilisation traditionnelle des tableaux à craie ou au feutre.

Cours 2.0

En plus, Désormais, il n'y a plus que les soi-disant salles informatiques disponibles, mais toute la classe a été équipée d'un PC ou d'un ordinateur portable, avec un appareil pour chaque élève et pour le professeur, qui apporte un plus grand dynamisme dans l’apprentissage en classe, en plus d'offrir du contenu interactif et un accès à toute information présente sur Internet, comment rendre visible un parcours virtuel d'un musée ou d'autres ressources numériques gratuites disponibles.

Les Administrations Publiques ont parié sur ce qu'on appelle aujourd'hui l'École 2.0, ce qui n'est rien d'autre que de fournir aux salles de classe des solutions audiovisuelles accompagnées d'une bonne structure en réseau, avec accès WiFi dans tout le centre, et des mini ordinateurs portables pour chaque étudiant.

En ce sens, Le gouvernement des îles Canaries a récemment lancé un appel d'offres public, valeur 9 millions d'euros environ, d'équiper les salles de classe de leurs centres éducatifs de toute cette technologie mentionnée ci-dessus. Aussi, la Junta de Andalucía, qui a également présenté un appel d'offres public, pour une valeur approximative de 8 millions d'euros, mettre à disposition des étudiants des tablettes, parmi tant d'autres exemples.

Certains experts en la matière soulignent que trop de technologie a été introduite en classe et que cela peut entraîner une perte de temps dans les heures d'enseignement des étudiants.. Oui ok, La technologie progresse rapidement et, certainement, Les données de marché se référant au dernier trimestre de l'année dernière le reflètent, puisque l'équipement technologique a été fourni à plus de 6.000 cours.

Tendances et avancées technologiques

La tendance observée l’année dernière est de moins fournir aux étudiants des ordinateurs portables, mais des comprimés. C'est plus, L’idée est de partager le contenu numérique de la classe non seulement à partir de ces appareils., mais aussi depuis les smartphones, réaliser des cours interactifs plus collaboratifs.

Dans cette avancée technologique, Bientôt, nous pourrons voir des moniteurs interactifs dans les salles de classe remplacer le tableau blanc numérique et le projecteur.. Dans d'autres pays, comme au Royaume-Uni, Ces écrans interactifs ont connu une croissance de 30%, et en Allemagne d'un 20%, mais en Espagne, on s'attend à ce que 2014 être l'année au cours de laquelle il est introduit, bien que lentement, puisque la valeur du produit est toujours supérieure à la classe numérique actuelle, auxquels s'ajoutent les quelques postes budgétaires dont disposent les centres et les administrations.

Cependant, quelque chose qui reste à venir, c'est le contenu numérique, dont il existe un large répertoire gratuit sur Internet. Malheureusement, tout n'a pas été adapté au programme espagnol. Les fabricants de tableaux blancs interactifs offrent du contenu numérique comme valeur lors de l'achat de leurs produits, et les éditeurs s'adaptent à cette nouvelle manière de proposer leurs développements et services et, certainement, Ce sont eux qui devraient diriger cette section.

En ce qui concerne le produit, Il convient de mentionner les applications qui permettent de réunir tous les éléments matériels et logiciels des fabricants., faciliter le contrôle de la classe pour interagir et partager du contenu depuis n'importe quel appareil, soit de la part de l'élève, soit de l'enseignant.

Nous sommes à une époque où les solutions audiovisuelles sont fortement présentes dans nos salles de classe., de manière à pouvoir être adaptés à n'importe quel centre et profil d'apprentissage. Les différentes solutions audiovisuelles existantes offrent différentes manières d'utiliser la technologie, mais la fin ou l'objectif est le même: atteindre la plus grande interactivité audiovisuelle entre l’élève et l’enseignant.

Pablo Bent

Responsable Business Developer Education et Corporate en TDMaverick, division de Données techniques.