La technologie Barco encourage l'interaction en classe et améliore l'apprentissage dans les centres du Texas

D'abord, la solution wePresent a été installée dans les bureaux administratifs et dans l'une des salles de classe de Richardson ISD, maintenant, Sa mise en œuvre est réalisée dans les classes de 54 campus du district scolaire.

District scolaire indépendant El Richardson du Texas (USA) cherchait une solution qui répondrait aux besoins qui se présentaient dans leur salle de réunion. Besoin d'un outil de présentation adapté à l'infrastructure multiplateforme.

« Doter le centre d'une nouvelle solution était une nécessité à une époque où les pratiques Byod prévalent et où une grande variété d'appareils Google prévaut dans chaque pièce., Pomme, Android et Microsoft. Nous analysons cinq solutions de présentation. Certains ne fonctionnaient qu’avec un seul système d’exploitation, D'autres ne se sont pas adaptés à notre environnement car ils ne nous permettaient pas de configurer des proxys ou notre sécurité en couches ne fonctionnait pas bien », commentaire Terry Balch, Chef de projet technologique.

La solution a été trouvée dans Barco nousprésentons. Cet outil permet à jusqu'à quatre personnes de partager du contenu simultanément, quels que soient les appareils qu'ils utilisent ou s'ils diffusent sur un projecteur ou un écran de télévision.

« WePresent permet aux enseignants de se concentrer sur l’aide à l’apprentissage de leurs élèves. ». Cela donne aux étudiants plus de flexibilité et plus de possibilités de participer.”, Balch précise.

Cette flexibilité est évidente lorsque l’on considère le large éventail d’applications dans lesquelles wePresent est utilisé.. En plus des cours de formation professionnelle et technique, Richardson ISD l'utilise pour tout enseigner, de la facturation aux procédures médicales de base, ou comment prendre la tension artérielle.

D'abord, Barco a installé wePresent dans les bureaux administratifs et dans une salle de classe, mais Balch l'emmène dans les salles de classe du 54 campus du district scolaire.

“Non seulement cela permet de réaliser des économies, concernant la voie traditionnelle d'utilisation d'un routeur matriciel AV filaire, mais offre une grande flexibilité et facilité d'utilisation pour l'enseignant”, explique Balch.