Extron 中学 351 帮助康涅狄格大学接受混合训练

该中心扩展了其基础设施，以捕获课程并通过多媒体处理器流式传输它们爱思创表面活性剂 351 和 Cloud Kaltura 视频平台.

这 康涅狄格大学 (康涅狄格大学) 教的多于 30.000 学生在他们的 17,8 斯托斯校区平方公里, 加上康涅狄格州的四个地区校区. 随着疫情的到来, 该中心改建为远程教学, 混合和面对面.

为了实现这一目标, 通过流媒体处理器利用和扩展您的训练课程捕获和流媒体基础设施 Extron 中学 351 以及视频平台 云卡尔图拉.

成立于 1881, 康涅狄格大学 (美国) 被整合为 14 学校和学院, 授予大学学位 119 特产, 研究生在 88 研究和专业实践领域, y 6 法律和医学学位的类型. 它被评为新英格兰最好的公立国立大学，并且跻身 25 美国最好的公立大学.

因为学年的一部分 2021 仍然需要保持社交距离, 校园出席人数将仅限于 30% 学生团体的, 康涅狄格大学实施了一项计划，以保持强大的远程和混合学习能力，以满足当前的需求，并为未来的教学选择提供有价值的补充。.

为了支持这个计划, 校园视听技术服务团队, 由 IT 经理领导, 史蒂文·弗莱彻, 为所有校园的大部分教室和精选研讨室配备了超过 200 SMP流媒体处理器 351 额外的.

学习空间, 配备SMP 351 允许康涅狄格大学讲师录制和直播课堂演示期间使用的任何 AV 源. 远程学习者可以实时或通过点播访问 Cloud Kaltura 视频平台随时参与课程.

每个AV学习空间均配备触摸屏 TLP Pro 725T 来自 Extron 和 IPCP 控制处理器 专业版 250 希, 350 希 哦 550 希.

触摸屏图形界面引导用户完成直播和录制课程的过程. 用户可以选择字体, 连接或断开直播并暂停录制.

在每个配备 AV 的学习空间中, 单个用户命令可在电源管理单元的控制下打开或关闭所有 AV 系统组件 IPL T PCS4.

在标准教室, 演示开关 IN1608一些MA 7 Extron 从实物展台发送选定的 AV 内容, 从笔记本电脑和 Miracast 接收器到室内投影仪和吸顶扬声器的 BYOD 屏幕镜像 FF 220T.

AV 内容也传输到 SMP 351 用于录制并通过直播发送. 该开关通过内置功率放大器驱动房间扬声器. 开关 SW4 USB 加号 将 USB 信号从笔记本电脑路由至讲师计算机, 键盘, 鼠标和答题器.

在宽敞的学习空间中, 由DTP矩阵交换机进行切换和分配 交叉点 108 4K 以及分配放大器和 DTP 发射器和接收器.

数字矩阵处理器 ProDSP DMP 128 加 选择并混合节目音频并使声音适应房间的声学效果. 放大器 XPAU 2002 SB y XPA 4002 传输到扬声器.

康涅狄格大学实施了该软件 GlobalViewer企业版 由 Extron 来管理, 监督, 集中监控您的 AV 系统并排除故障.

使用该软件的网络浏览器界面, 康涅狄格大学校园技术团队可以为用户提供实时支持.

GlobalViewer Enterprise 还通过自动安排所有房间按照自定义时间表打开和关闭，帮助康涅狄格大学管理其 AV 设备投资的耐用性费用。, 从而节省时间, 整个校园的能源和消耗品，例如投影仪灯泡.

在正常的一周里, 埃尔中学 351 支持录制和流式传输教育内容 150 班级会议.

转为 SMP 351 发布到在线列出的专用 Kaltura 网页，供学生按需访问.

由康涅狄格大学校园视音频技术服务团队构建的易于使用的视音频系统简化了向混合教学方式的过渡. 杰弗里·奥尔布赖特, 康涅狄格大学 AV 团队成员和视听技术员, 使操作如此直观的交互式GUI的主要设计者和程序员.

“我们力求简单, 标准化和可靠性. 我们希望每当老师进来上课时我们的房间都能正常工作. 这是我们使用 Extron 进行切换的原因之一, 分配和控制, 明确奥尔布赖特.

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