Clúster Edutech: “Un 83% de los profesores apoya las TIC como herramienta educativa en las aulas”

La asociación de empresas para la promoción de la tecnología educativa Edutech ha analizado el impacto económico de las TIC en educación para los próximos años, que situará su uso como un sector estratégico y en primera línea de la agenda política del país.

Los datos recogidos por el clúster Edutech, que cuenta con el apoyo institucional de la Generalitat de Cataluña y el Ayuntamiento de Barcelona, para medir el impacto económico de las TIC en el sector educativo son contundentes: 現時点で, そして 83% de los profesores apoya el uso de las nuevas tecnologías como herramienta educativa en las aulas y asegura que es necesario que los alumnos españoles puedan acceder a estas herramientas y contenidos digitales en sus centros para continuar impulsando su uso.

El clúster Edutech ha analizado este tema en la comunidad de Cataluña, en la que el 100% de las escuelas y aulas están conectadas a Internet, con un ratio de 3,4 estudiantes por ordenador. その上, 彼 80% de las clases disponen de una pizarra electrónica y un 95% de las escuelas tienen página web. “Existe una gran motivación entre el colectivo docente para utilizar las TIC en las aulas y una aceptación y gran acogida por los alumnos, que rápidamente se hacen con estas herramientas. A pesar de estos datos tan positivos, los profesores apuestan por continuar aprendiendo para manejar y utilizar las nuevas tecnologías mientras imparten sus clases”.

Frente a esta necesidad del sector, 11月に 2012 se constituye el clúster Edutech, una agrupación de empresas del sector TIC que desarrolla productos competitivos que se adaptan a cualquier realidad, ya sea empresarial o, この場合, 教育的. 現時点で, el clúster lo forman veinte empresas, cuya facturación agregada alcanza más de 600 millones euros, lo que representa más de la mitad de las empresas del sector TIC y educación con actividad en Cataluña.

Como explica Patricia Remiro, clúster manager de Edutech, “el ámbito educativo será uno de los que más cambiará en el futuro con las introducción de las nuevas tecnologías. Todo el ecosistema, formado por escuelas, 学生, profesores y familias se verá beneficiado por la introducción de las TIC y se creará un mapa de oportunidades y relaciones que enriquecerá también a las empresas que apuesten por este sector de alto potencial y crecimiento económico en los próximos años”.

El sector educativo produce y representa el 4,85% del PIB en España. En el caso de Cataluña, la educación representa el cuarto sector económico y el porcentaje de ocupación es superior al 4% del total de la población ocupada, según los datos del departamento de Empresa y Ocupación y del departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.

一般的に言えば, la producción de contenido digital presenta un crecimiento anual del 103%, mientras que el crecimiento anual en el sector de contenidos en general solo es del 11%. その間 2012, el contenido digital supuso un 10% del mercado total de contenido educativo en Cataluña y los servicios y/o productos TIC en el sector educativo se situaron en el 20% del total del mercado en esta área.